警报

请访问 冠状病毒资源中心 . 我们正在积极地监测情况,并会保持这个网站的最新政策和信息更新。

科学和数学的北卡罗莱纳州学校

 

五年的目标和相关的临时指标

一月2017年,北卡罗莱纳州大学的理事会一致通过更高的期望,为UNC系统的五年战略计划。在UNC系统的计划要求,实现接入远大的目标,学生的成功,经济性和效率,经济影响和社区参与,精益求精的体制性和多样性。

这些目标和指标的进展将通过努力工作和机构领导,教师和工作人员的承诺来实现。本着这一精神,科学和数学的北卡罗莱纳州的学校已确定了这些贡献,科学和数学渴望的北卡罗莱纳州的学校要对UNC战略计划,在未来五年。

 

 

Dashboard Banner Prioritize 3

低收入招生

ncssm意志 提高学生来自农村和低收入社区的数量 就读于它的交互式视频会议课程(IVC)及其IVC进修课程。 ncssm的重点是增加第3层,从第1层,第2层,以及农村和低收入学校在校生总数。

从科学和数学的北卡罗莱纳州的学校: 在秋天2021,ncssm会增加学生的数量从 低收入学校 就读于ncssm的交互式视频会议课程(IVC)课程和富集了50%以上下降2016点水平。学校将增加与这些学校和学区伙伴关系的数量;加大工程,计算机科学和计算科学的课程;扩大的课程以中,初,高中学生。

 

 

 

 

未被充分代表的少数民族学生入学

ncssm意志 增加未被充分代表的少数民族(URM)学生入学 在其住宅和虚拟学习计划。

从科学和数学的北卡罗莱纳州的学校: 在秋天2021,未被充分代表的少数民族的数量(URM)的学生将增加50%以上回落2016点水平。学校将扩大URM学生有针对性的招聘工作,并聘请了新的招生顾问,谁还会专注于招收这些学生。我们将加大对ncssm的校园为学生URM暑期课程的机会,并在招聘计划和努力搞少数校友。

 

 

 

 

ncssm毕业生在干领域赢得本科生和/或研究生学位

ncssm是准备毕业生追求,赚取本科生和/或研究生学位干,健康科学,和干教育领域处于国内领先地位。 ncssm毕业生约有68%获得学位在这些领域,这比全国平均水平为高中学生赢得他们的学位干领域更大的三倍以上。 ncssm的重点是增加ncssm的毕业生人数赚取本科生和/或研究生学位干,健康科学,或干教育。

从科学和数学的北卡罗莱纳州的学校: 认识到它的义务,以激励经济发展在北卡罗莱纳州,ncssm会增加谁赚干毕业生,健康科学的比例,或干教育程度的70%。学校将增加机会,让学生在研究,mentorships,和实习搞;将增加计算机科学和跨学科干的课程;并扩大干职业为重点的音箱系列。

 

 

 

 

在农村学区和低收入县的合作伙伴关系

科学和数学的北卡罗莱纳州的学校致力于为高中学生全州访问的股权,通过合作与公办学校和学校系统,以确保学生,不管他们的邮政编码,要充分发挥其潜力的机会。 ncssm建立伙伴关系,学校的战略发展途径,让学生参与到国家的建立和增长最快的经济部门。 ncssm的重点是提高学区的数量与它的合作伙伴通过对学生,教师专业发展和教育内容发展提供直接服务。利用技术,延长ncssm的触角学生在农村和小的学校,ncssm的教师培养,激发和挑战的课程,为学生准备在学校,工作和生活的成功。

从科学和数学的北卡罗莱纳州的学校: 到2022年,ncssm将由23增加学校或学校系统与它的关联,合作或合伙经营的数量。至少这些伙伴关系的三分之二将与Tier 1和Tier 2县,并与第3层。我们将加大在工程和计算机科学的课程农村,低财富学校;扩大互动视频会议的课程和富集于中,初,高中学生;寻求招生增长拨款增聘教师,以支持扩大学生课程注册;和使用老师的发布时间为客户提供专业发展和教育内容的发展机遇。

 

/应用通过研究,指导,实习,创业,和其他学习机会学习,让学生参与到真实世界的机遇

从科学和数学的北卡罗莱纳州的学校: 到2022年,ncssm将在2016年的水平增加20%的研究,指导,实习,创业,服务学习,和其他真实世界的学习机会,学生的参与。学校将扩大研究,指导,实习,创业,服务学习机会的学生在我们的远程教育和暑期课程的学生。我们也将提供支持,以便进行有效关系的建立与该领域的导师,并确定学生的校内外高杠杆现实世界学习的机会。

 

 

请点击此处时通知大约有战略规划和仪表板更新。

辅助功能选项

接口
调整界面,使其更容易地使用不同的条件。
这使得在高对比度模式下的文件。
这使得文档黑底白字
这可以帮助那些有困难的处理快速画面运动。
这个负荷的字体更容易阅读的人有读写障碍。